Maria Lukyanova hat von Juni bis Oktober über Erasmus+ am College of Music, Mahidol University in Bangkok, Thailand studiert.
Die Pianistin schildert ihre Eindrücke:
1. Warum habe ich mich für die Mahidol University in Bangkok und Thailand entschieden?
Ich habe mich vor allem deshalb für ein Austauschprogramm in Bangkok entschieden, weil es während der Sommermonate stattfand. Normalerweise fehlt mir im Sommer die Möglichkeit, mich intensiv mit meinem Studium und meiner professionellen Weiterentwicklung zu beschäftigen. Deshalb wollte ich diese Zeit sinnvoll nutzen, mich weiterentwickeln und meine musikalischen Fähigkeiten vertiefen.
Außerdem waren Asien und insbesondere das Klavierstudium in einem völlig anderen kulturellen und akademischen Umfeld etwas Neues und bis zu einem gewissen Grad Unvorhersehbares für mich. Gerade deshalb fand ich es besonders spannend herauszufinden, wie die musikalische Ausbildung in Thailand aufgebaut ist, welche Lehrmethoden hier angewendet werden und wie sie sich von dem unterscheiden, was ich bisher kannte.
2. Meine ersten Eindrücke
Mein erster Eindruck war, dass die Menschen hier sehr freundlich, offen und hilfsbereit sind. Im Kontakt mit den Studierenden und Lehrenden habe ich mich relativ schnell wohlgefühlt.
Die organisatorische Seite des Austauschs erwies sich jedoch als schwieriger, als ich erwartet hatte. Viele Fragen bezüglich der Dokumente, der Anmeldung und der Organisation meines Studiums musste ich selbst klären und lösen.
3. Lehrveranstaltungen und Intensität des Studiums
Einige Fächer, zum Beispiel Gehörbildung und Tonsatz, werden hier anders unterrichtet. Mein Eindruck war, dass bestimmte Themen teilweise vertiefter behandelt werden und gleichzeitig relativ schnell neuer Stoff eingeführt wird. Dadurch war der Umfang des Lernstoffs, der innerhalb eines Semesters behandelt wurde, in einigen Fächern größer als an unserer Hochschule.
Auch das System der Leistungskontrolle unterscheidet sich deutlich. Ungefähr alle drei Wochen fanden Zwischenprüfungen statt, und fast täglich mussten Hausaufgaben erledigt werden. Dadurch war das Studium sehr intensiv und erforderte während des gesamten Semesters eine kontinuierliche Mitarbeit.
4. Unterschiede zum Studium an der JHP
Ich hatte den Eindruck, dass hier den theoretischen Fächern etwas mehr Aufmerksamkeit gewidmet wird. Gleichzeitig spielt aber auch die regelmäßige Auftrittspraxis eine sehr wichtige Rolle.
Zum Beispiel mussten wir jede Woche vor unserer Klasse vorspielen. Anschließend gaben die anderen Studierenden Kommentare, teilten ihre Beobachtungen mit und machten Vorschläge zur Verbesserung der Interpretation. Anfangs war dieses Format für mich ungewohnt und sogar etwas befremdlich. Mit der Zeit habe ich jedoch verstanden, wie hilfreich diese Erfahrung ist.
Ich begann, mich auf der Bühne deutlich wohler und sicherer zu fühlen. Gleichzeitig habe ich gelernt, meine eigenen Gedanken zu Interpretation, musikalischer Gestaltung und möglichen Verbesserungen beim Spielen besser zu formulieren und auszudrücken – sowohl in Bezug auf mein eigenes Spiel als auch auf das der anderen Studierenden.
5. Qualität des Unterrichts
Die Qualität des Unterrichts habe ich als sehr hoch empfunden. Besonders gut hat mir die persönliche und aufmerksame Haltung meiner Professorin gegenüber ihren Studierenden gefallen.
Als ich zum Beispiel krank war, schrieb sie mir und fragte, wie es mir gehe. Auch nach Meisterkursen und Konzerten erkundigte sie sich danach, wie alles gelaufen war. Am Ende des Semesters lud sie uns außerdem zu einem gemeinsamen Abschiedsessen ein.
Auf den ersten Blick mögen dies Kleinigkeiten sein, aber für mich waren diese persönliche Anteilnahme und Aufmerksamkeit seitens einer Lehrperson unerwartet und sehr wertvoll.
Darüber hinaus bin ich während dieses Semesters deutlich häufiger aufgetreten als an der JHP. Allein vor einer Prüfung wurden beispielsweise vier Vorspiele beziehungsweise Konzerte organisiert. Diese intensive Auftrittspraxis hat mir geholfen, besser mit Nervosität umzugehen und mich vor Publikum sicherer zu fühlen.
6. Organisation des Austauschprogramms
Leider war die Organisation des Austauschprogramms seitens der Gasthochschule eine der größten Herausforderungen für mich. Viele Abläufe waren nicht ausreichend klar und strukturiert.
Meiner Meinung nach wäre es für die Universität sinnvoll, ein klareres System und einen festen Ablauf für Erasmus-Studierende und andere internationale Austauschstudierende zu entwickeln. Während des gesamten Semesters traten immer wieder organisatorische Fragen auf, und es war nicht immer klar, an wen man sich mit einem bestimmten Anliegen wenden sollte.
7. Unterstützung durch die JHP
Von unserer Hochschule, der JHP, habe ich während meines gesamten Aufenthalts sehr viel Unterstützung erhalten, wofür ich mich an dieser Stelle ausdrücklich bedanken möchte.
Vielen Dank für Ihre Hilfe während meines gesamten Austauschsemesters. Ohne diese Unterstützung wäre es für mich wesentlich schwieriger gewesen, die verschiedenen organisatorischen Probleme zu bewältigen.
Für mich war es sehr wichtig zu wissen, dass ich mich auch aus großer Entfernung jederzeit an meine Heimathochschule wenden und Unterstützung erhalten konnte.
8. Zusammenarbeit mit thailändischen Studierenden
Die Kommunikation und Zusammenarbeit mit den thailändischen Studierenden war sehr angenehm und unkompliziert. Meiner Erfahrung nach sind die Studierenden hier sehr freundlich, offen und immer bereit zu helfen.
Gerade in den ersten Wochen waren es häufig die anderen Studierenden, die mir geholfen haben, das Studiensystem besser zu verstehen, organisatorische Fragen zu klären und mich schneller an die neue Umgebung zu gewöhnen.
9. Die größten Herausforderungen
Die größte Schwierigkeit bestand für mich in der Organisation des Studiums, insbesondere bei der Auswahl und Anmeldung der Lehrveranstaltungen. Ich hoffe, dass dieser Prozess in Zukunft übersichtlicher und einfacher für Austauschstudierende gestaltet werden kann.
Auch mit meiner universitären E-Mail-Adresse gab es Schwierigkeiten. Leider konnte dieses Problem während des gesamten Semesters nicht vollständig gelöst werden.
Eine weitere Herausforderung für mich als Pianistin waren die Möglichkeiten zu üben am Wochenende. Die Anzahl der verfügbaren Räume und die mögliche Übezeit sind relativ begrenzt, sodass es teilweise schwierig war, einen freien Raum zu finden. Selbst wenn ein Raum verfügbar war, konnte er von einem Studierenden nur für eine begrenzte Anzahl von Stunden reserviert werden.
Gerade in diesem Punkt habe ich das System an der JHP besonders zu schätzen gelernt, da wir dort am Wochenende wesentlich mehr Freiheit hinsichtlich der Übezeiten und der Dauer des selbstständigen Übens haben. Für Musikerinnen und Musiker ist die Möglichkeit, regelmäßig und ausreichend lange am Instrument arbeiten zu können, von großer Bedeutung.
10. Was hat mir besonders gut gefallen?
Besonders gut gefallen hat mir das große Interesse der Lehrenden an ihren Studierenden. Der Kontakt beschränkt sich nicht nur auf die Unterrichtsstunden. Die Lehrenden sind auch außerhalb des Unterrichts bereit zu helfen, interessieren sich für die Entwicklung ihrer Studierenden und zeigen viel persönliche Anteilnahme.
Außerdem haben mir einige verpflichtende Aufgaben sehr gut gefallen, die es in dieser Form in meinem bisherigen Studium nicht gibt. Zum Beispiel mussten die Studierenden Konzerte besuchen, dokumentieren, welche Werke sie gehört hatten, und ihre persönliche Meinung zu den einzelnen Werken formulieren.
Am Ende des Semesters schreiben die Studierenden außerdem eine Art Reflexion darüber, was sie bei ihrer Lehrperson im Laufe des Semesters neu gelernt haben, welche Fortschritte sie gemacht haben und woran sie in Zukunft noch arbeiten müssen.
Ich halte diese Art der Reflexion für sehr sinnvoll, da sie dabei hilft, die eigene Entwicklung bewusster wahrzunehmen und konkrete Ziele für die weitere Arbeit zu formulieren.
11. Was könnte verbessert werden?
Meiner Meinung nach sollten in erster Linie die organisatorischen Abläufe und die Kommunikation mit Austauschstudierenden verbessert werden. Es war nicht immer klar, wer für ein bestimmtes Anliegen zuständig war. Teilweise wurde ich von einer Ansprechperson an die nächste weitergeleitet. Von der Person, die tatsächlich für Austauschstudierende zuständig war, erfuhr ich erst ungefähr zwei Monate nach Beginn meines Studiums.
Sehr hilfreich wäre außerdem eine ausführliche Einführungs- oder Orientierungsveranstaltung für internationale Studierende zu Beginn des Semesters. An unserem ersten Tag haben wir viel Zeit damit verbracht herauszufinden, wohin wir gehen sollten und wer für uns zuständig war.
Auch wenn es nicht möglich ist, alle Austauschstudierenden persönlich zu begleiten, wäre bereits ein kurzer Informationsleitfaden sehr hilfreich. Darin könnte erklärt werden, wohin man am ersten Tag gehen muss, wer die zuständigen Ansprechpersonen sind, wie das Studierendenportal und die universitäre E-Mail funktionieren, welche grundlegenden Anforderungen im Studium gelten, wo sich die verschiedenen Gebäude und Unterrichtsräume befinden und an wen man sich bei unterschiedlichen Fragen oder Problemen wenden kann.
Meiner Meinung nach würde bereits eine solche grundlegende Orientierung den Einstieg für zukünftige Austauschstudierende erheblich erleichtern.
12. Was hat mir dieses Semester aus akademischer Sicht gebracht?
Dieses Semester hat mir sehr wertvolle akademische und professionelle Erfahrungen ermöglicht. Ich konnte sehen, wie unterschiedlich ein Studium organisiert und gestaltet werden kann, und dadurch auch mein gewohntes Studiensystem aus einer neuen Perspektive betrachten.
Gleichzeitig hat mir diese Erfahrung geholfen, bestimmte Vorteile unseres Studiums an der JHP bewusster wahrzunehmen und zu schätzen. Manchmal nehmen wir bestimmte Möglichkeiten als selbstverständlich wahr. Erst in einer anderen Umgebung habe ich zum Beispiel verstanden, wie sehr ich die Qualität und Verfügbarkeit der Instrumente an unserer Hochschule schätze. Während dieser vier Monate habe ich unsere guten Instrumente tatsächlich sehr vermisst.
Ich habe außerdem das Gefühl, mich in dieser Zeit als Pianistin weiterentwickelt zu haben. Die zahlreichen Auftritte, das intensive Studium und die neue Herangehensweise meiner Professorin haben mir einen wichtigen Impuls für meine weitere musikalische und professionelle Entwicklung gegeben.
Gleichzeitig hat mir diese Erfahrung gezeigt, wie wichtig ein Gleichgewicht zwischen intensiver Arbeit und Erholung ist. Mehrere Monate fast ohne Ferien oder längere Erholungspausen zu studieren, war sehr anstrengend. Dadurch habe ich noch besser verstanden, welche wichtige Rolle ausreichende Erholung für ein langfristig produktives Studium spielt.
13. Persönliche und interkulturelle Erfahrungen
Während meines Aufenthalts konnte ich die thailändische Kultur viel näher kennenlernen, die mir zuvor weitgehend unbekannt war. Besonders interessant war es für mich, Thailand nicht nur als Touristin zu erleben, sondern mehrere Monate hier als Studentin zu leben und dadurch einen Einblick in den Alltag zu bekommen.
Diese Erfahrung hat mich gelehrt, offener gegenüber anderen Formen der Kommunikation, des Lernens und des zwischenmenschlichen Umgangs zu sein. Ich habe besser verstanden, dass die Normen und Herangehensweisen, an die ich gewöhnt bin, nicht die einzig möglichen sind.
Darüber hinaus hat mir das Studium in einem internationalen Umfeld geholfen, flexibler und anpassungsfähiger zu werden. Ich hatte die Möglichkeit, mit Menschen mit unterschiedlichen kulturellen und akademischen Hintergründen zusammenzuarbeiten, Gemeinsamkeiten zu finden und Unterschiede nicht als Hindernis, sondern als Möglichkeit zu betrachten, vertraute Dinge aus einer neuen Perspektive zu sehen.
14. Wie hat mich das Leben in Bangkok beeinflusst?
Das Leben in Bangkok hat mir gezeigt, wie wertvoll es sein kann, die gewohnte Umgebung zu verlassen und sich auf völlig neue Erfahrungen einzulassen. Ich habe verstanden, dass man keine Angst vor dem Unbekannten haben sollte. Manchmal muss man sich einfach entscheiden und handeln, auch wenn man im Voraus nicht genau weiß, wie das Ergebnis aussehen wird.
Diese Monate haben mich noch selbstständiger gemacht. Ich musste viele alltägliche, akademische und organisatorische Fragen eigenständig lösen, mich in einem neuen System zurechtfinden und mich an das Leben in einem völlig anderen Land anpassen.
Außerdem habe ich gelernt, gelassener mit unerwarteten Situationen umzugehen. Nicht alles verlief so, wie ich es geplant oder erwartet hatte. Gerade die Notwendigkeit, immer wieder nach Lösungen zu suchen, war jedoch eine wichtige Erfahrung für mich.
Ich denke, dass es mir nach diesem Semester leichter fallen wird, mich an neue Bedingungen anzupassen und Veränderungen sowohl im Studium als auch in meinem zukünftigen Berufsleben mit mehr Offenheit und Sicherheit zu begegnen.
15. Würde ich die Mahidol University anderen Studierenden empfehlen?
Ja, ich würde die Mahidol University anderen Studierenden empfehlen, insbesondere aufgrund der Lehrenden, deren Professionalität, Engagement und Umgang mit den Studierenden bei mir einen sehr positiven Eindruck hinterlassen haben.
Zukünftige Austauschstudierende sollten jedoch berücksichtigen, dass das Studium sehr intensiv sein kann. Man sollte darauf vorbereitet sein, regelmäßig Hausaufgaben zu erledigen, häufig aufzutreten, Zwischenprüfungen abzulegen und viel selbstständig zu arbeiten und zu üben.
Außerdem würde ich zukünftigen Austauschstudierenden empfehlen, sich darauf einzustellen, dass einige organisatorische Fragen – zumindest nach meinen persönlichen Erfahrungen – möglicherweise eigenständig und mit viel Eigeninitiative geklärt werden müssen.
16. Mein Rat an zukünftige Austauschstudierende
Ich würde anderen Studierenden auf jeden Fall empfehlen, die Möglichkeit eines solchen Austauschprogramms zu nutzen.
Auch wenn die Realität am Ende ganz anders aussieht, als man sie sich ursprünglich vorgestellt hat, kann eine solche Erfahrung unglaublich wertvoll sein. Nicht alles muss einfach sein oder den eigenen Erwartungen entsprechen. Gerade dadurch kann man jedoch sehr viel Neues lernen – nicht nur über ein anderes Land und ein anderes Bildungssystem, sondern auch über sich selbst.
Ich bin überzeugt, dass jeder aus einer solchen Erfahrung etwas Wertvolles für das weitere Studium, die persönliche Entwicklung und das zukünftige Berufsleben mitnehmen kann.
